ISO: eerst de basis op orde, dan de lat omhoog

Rotterdam heeft, net als andere steden, scholen waar eerst de basis op orde moet zijn, voordat de lat hoog gelegd kan worden. Voor die scholen is er in Rotterdam een ISO (Intensieve School Ontwikkeling) arrangement. Het ISO-arrangement ondersteunt scholen inhoudelijk en financieel bij het vormgeven en uitvoeren van een intensief verbetertraject.

Het ISO-arrangement is bedoeld voor scholen die als zeer zwak of zwak zijn beoordeeld door de onderwijsinspectie. Het gaat dan om basisscholen, afdelingen voor voortgezet onderwijs of mbo-opleidingen. Het ISO-arrangement is ook bedoeld voor scholen die het risico lopen zwak of zeer zwak te worden. In het ISO-arrangement ligt de nadruk op het versterken van kwaliteit, resultaat en snelheid van handelen.

Een ISO-arrangement loopt maximaal twee jaar en bestaat uit vier fasen.

• analyse en ontwerpfase:: de ISO-commissie bespreekt het ISO-plan van aanpak.
• actiefase: de school start met de uitvoering van het ISO-plan van aanpak (na positief advies van de ISO-commissie). Aan het einde is er een ISO-reflectiegesprek over de behaalde resultaten.
• continueringsfase: op basis van het reflectiegesprek beoordeelt de commissie of het arrangement nog een jaar kan continueren.
• borgingsfase: in het ISO-eindgesprek reflecteert de commissie met school en schoolbestuur over de resultaten en opbrengsten en de borging van de positieve effecten.